“Las dificultades de aprendizajes de los alumnos encuentran su razón, su origen, muchas veces en las dificultades de sus hogares y desde ese momento son problemas sociales”.
Las escuelas se ven impactadas por las políticas de ajuste económico y social neoliberal en cuanto los educandos llegan con grandes necesidades básicas insatisfechas y ese factor dificulta enormemente el proceso enseñanza-aprendizaje. Este medio periodístico habló con el “Especialista Docente de Nivel Superior en Políticas y Programas Socioeducativos” José Yorg, quién afirmó “hoy, más que nunca, es imprescindible la presencia y tarea del educador social”.
Agregó Yorg que “estudié y obtuve el postítulo de “Especialista Docente de Nivel Superior en Políticas y Programas Socioeducativos” desde el INFOD, cuyo foco de la propuesta está puesto en los aspectos pedagógicos que se enmarcan en programas y proyectos socioeducativos planteados sobre el supuesto de la igualdad y fuertemente comprometidos con la inclusión educativa y social”.
“En ese marco conceptual y procedimental de la especialidad educativa y estando en función de maestro del 6° grado en la escuela percibo la enorme importancia de abordar todos los días una tarea de intervención socio-educativa”, ilustró.
Abordar amigablemente soluciones.
“Las dificultades de aprendizajes de los alumnos encuentran su razón, su origen, muchas veces en las dificultades de sus hogares y desde ese momento son problemas sociales que deben ser abordados y enfocados desde esa perspectiva en la búsqueda amigables de soluciones”, fijó Yorg.